不得收礼，不得与学生发生不正当关系，这些内容现在不允许，过去又何尝允许过？这些基本操守是无形的上岗证，如果做不到此，根本就没有资格站在讲台前，甚至没有资格走进校园里。把本应该做到的，必须要做到的，拿出来单独强调，写进“红七条”里，是不是一种制度浪费？况且，以师德内容之博大，如果把每个内容都写进制度里，恐怕得准备一本“师德词典”。即便组织一批专家皓首穷经，投入巨大人力物力编写出来，又有多少人记得住？
只是回到现实中，却又让人笑不出来。因为现实中，确实有一些高校教师不仅这么做了，而且情况很复杂、后果很严重。面对一起又一起丑闻，面对社会的关切，主管部门总得有点动作。这时候出台一个“红七条”，也许就是最简单的办法，不是办法的办法。（毛建国）
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