2亿元都不卖的“脑AT技术”
2014-10-08 15:31:00   中国涪陵网   评论：0

国庆期间，3个小时或许能够吃一顿大餐，3个小时没准能够开到草原天路……但是，女儿却用了3个小时的时间接受了“脑AT技术”测试，进行了一次学习潜能鉴定。测试结果显示，她有多项能力超出常模范围。也就是说，在这些能力方面，她具有比他人更大的优势。

笔者特意询问了环度生涯规划研究所工作人员，在测试的孩子当中是否有一无是处的？工作人员回答，每个测试的孩子至少会有一两项能力具有优势。但是，十分完美的孩子尚未发现。一般情况下，学习潜能测定的常模范围在90分至110分，超出110分即意味着测试者的该项能力具有优势。

据称，曾经有一个初中学生参加环度生涯研究所的学习潜能鉴定，其思维转化能力竟达到163分。思维转化能力是从事国际象棋运动必备的基本能力，这名学生的能力分值甚至超过了国际象棋世界冠军谢军。于是，环度生涯研究所工作人员与谢军取得联系，汇报了这一发现。可惜，由于这名学生已经升至初中，之前没有任何棋类比赛训练，错过了接受国际象棋启蒙的最佳年龄。如果要是小学阶段测试出孩子思维转化能力的特长，完全有可能被培养成为国际象棋的世界冠军。

“脑AT技术”确实有些“神奇”，否则也不可能被纳入国家教育部“九五”重点课题、国家教育部“十五规划”重点课题，并且还获得了国家发明专利。“脑AT技术”的研究者、发明人名叫沃建中，是国内著名的生涯规划专家、心理学者、前北京师范大学教授。事实上，他的这些头衔都与所从事的“脑AT技术”研究密切相关。或者说，“脑AT技术”研究成就了沃建中的社会知名度及影响力。

不过，与沃建中的社会知名度及影响力相比，“脑AT技术”反倒显得没有什么名气，颇有一些“养在深闺人未识”的感觉。确实，从一次测试就需要3个小时的时长，就不难看出“脑AT技术”的复杂性。

有道是：“台上一分钟，台下十年功。”然而，沃建中对于“脑AT技术”投入的功夫可不止十年。从1994年9月，以沃建中教授为核心的脑AT潜能测评研究项目研发团队正式启动，到今年整整过去了20年的时间。其中，在基础研发阶段，他带领着自己的团队历时14年跨越全国25个地区，采集超过20万人的学习潜能数据，为个体准确定位自己各方面的潜能优势提供保证。

说起来挺有意思，沃建中大学本科阶段所学的专业是哲学，而脑功能与认知发展研究属于心理学范畴。然而，正是在哲学的学习过程中，沃建中认为21世纪将是脑科学的时代，因而转行攻读心理学专业。

实际上，在哲学领域一直有一个命题，即“我是谁？我从哪里来？我要到哪里去？”沃建中从事脑科学研究，一个重要的目的，就是解决“我是谁”的问题。

“我是谁？”沃建中的“脑AT技术”至少从人格、潜能、兴趣三个方面给予了一个较为详细的答案。比如，将人的潜能，划分了人际交往能力、逻辑推理能力、表象能力等14个能力方面；将人的人格，划分了责任、忠诚、勤奋、乐观等27个维度；将人的兴趣，划分了消费服务、物品设计、自然活动等6个类型。三项综合，每个人大致知道“我是谁”了。

难怪“脑AT技术”获得国家发明专利之后，就有人愿意出资2亿元人民币购买此项专利技术。但是，身为专业技术人员，沃建中将“脑AT技术”看得比金钱重要得多。

古人讲：“人贵有自知之明。”但是，有多少人能够真正了解自己呢？同样，对于学生而言，更谈不上“自知之明”了。中国教育讲究“因材施教”。可是，因怎样的“材”恰恰是制约中国教育健康发展的一个重要根源。沃建中的“脑AT技术”在基础教育阶段的应用，完全有可能从根本上解决“因材施教”的问题，对于学生减负也就成为顺理成章的事情了。

目前，沃建中似乎已经意识到“科技转化为生产力”的作用，正在进行“脑AT技术”网络版的研发。如果借助互联网技术，能够实现学生自我潜能、人格、兴趣等方面的测评，那么对于国内基础教育势必带来巨大的改变。

当然，“脑AT技术”并不只是一测了之。在女儿完成了3个小时的测评之后，环度生涯规划研究所专家还根据厚厚的测评报告，与笔者夫妇以及女儿一起进行了具体的学习规划，明确了细致的学习解决方案。整个规划的时间，竟然也花费了3个多小时。

笔者终于明白了“脑AT技术”推广的难度所在。但是，笔者依然觉得，“脑AT技术”如果得不到进一步推广，对于国内基础教育以及中小学生都将是一个巨大的损失。

来源：微信@九宫八卦