2014年10月25日，由新东方教育科技集团主办的第七届新东方家庭教育高峰论坛在北京王府井金茂万丽酒店隆重开幕，第七届新东方家庭教育高峰论坛的主题为“孩子的声音”(The Voice of Children)，论坛邀请海内外著名教育专家学者、社会知名人士、中小学及幼儿教育工作者和家庭教育专业人士等近千名嘉宾汇聚一堂，共襄盛事。
下午中小学论坛围绕“把孩子当孩子，让孩子做自己”展开，以下为中小学论坛刘翔平嘉宾的精彩观点：解读儿童读写障碍。
刘翔平 北京师范大学心理学院教授、博士生导师
阅读是学习的基础
阅读是学习的基础，同时也特别复杂。每个人的脑里边都有很多特殊的功能，说不定哪个功能就有问题。比如说抠门的人，抠门是遗传的，你看抠门的人他花钱就特别痛苦，也不知道为什么，研究让他们刷卡会好一些，所以有的心理学家发现，点钱能缓解疼痛。同样，有人他数学就特别差，语文就特别好，比如钱钟书，考清华数学得16分，但是钱钟书语文特别好。三毛没上大学，为什么?数学不好，听不懂。琼瑶数学障碍，韩寒数学障碍，还有毛泽东数学障碍。上帝造人的时候他是公平的，不会让你什么都好，你什么都好就是平庸的。
聚焦读写障碍
今天我们聚焦一下读写障碍。读写障碍叫注意力缺损多动障碍，很多人都有不同程度的存在。每个人是不一样的，研究表明，如果你左脑不好会形成阅读障碍，而右脑不好形成空间障碍，如果你整个大脑皮层都不好，那叫弱智。
什么是读写障碍?读写障碍的人智力是好的，我们测IQ，一测一百多分正常，但是这种人只是在阅读和书写方面出现严重的落后。
读写障碍在我们中国人中的表现，跟老外是不一样的。老外的阅读障碍是非常多的，有研究发现20%的外国人，英文的阅读障碍就是吃读症，不会发音，但是我们的研究发现中国的阅读障碍不是读，是什么呢?更重要的是表现为书写。
读写障碍，原因是什么?阅读障碍是遗传的，主要是基因。但这种人也有优势，读写障碍的人学数学特别好。
读写障碍可以分为两个类型，第一类型记不住型，记不住叫解码，第二个叫类型叫阅读理解障碍，就是高级能力。第二个类型中文和英文是相通的，第一个英文主要在语音落后，中文主要体现在形音方面。
阅读不光是一种能力
在低年龄段，六年级学生的主要任务是学会阅读，中学以后就是通过阅读来学习。所以阅读的能力体现在把文字变成声音、变成意义。有了这个能力，我坚信在现代社会当中，我们就能够自己学习知识，就能够不断地成长，充满正能量，成为一个自主的人。所以阅读不光是一种能力，也是自主性的根本问题。让我们重视阅读，不要让孩子输在阅读这个能力上。
报社总编来帮忙 市民争相“上头版”
中俄东线天然气合作协议签署
新人拍婚纱 却见70岁老太？
消息称微软智能手表将整合企业办公软件
