该团四连“夸夸我的兵”活动现场。马一博摄众所周知，培育精兵离不开苦练。第39集团军某团却还有另一个“绝招”——真心夸赞、真诚鼓励。他们围绕新时期官兵的个性特点，让干部骨干轮流走上讲台，以“夸夸我的兵”为主题，讲述自己所带战士的“最美故事”。用鼓励式教育激发战士训练热情，不失为增强教育时代性和感召力的实践良方
好兵怎样夸是门学问
这些天，第39集团军某团五连列兵王清锴像变了一个人似的。他从整天沉默寡言，变得爱说爱笑，而且训练更加刻苦，在10月初的一次负重六公里比赛中，取得了入伍以来的最好成绩。王清锴说：“是团里开展的‘夸夸我的兵’活动帮我找到了自信，激发了潜能。”
王清锴身体素质一般，协调性不好，训练成绩一直处于中游。看到周围战友一个个比自己有长进，便有了自暴自弃的想法。就在此时，团里开展“夸夸我的兵”活动，每周由一个营级单位组织专场宣讲，干部骨干轮流上讲台，在全团官兵面前讲述自己所带战士的“最美故事”。
在二营专场宣讲会中，五连指导员刘旭明出人意料地选择了王清锴作为夸奖对象。“如果以‘不抛弃不放弃’作为一个好兵的标准，我连王清锴可以说当之无愧。7月15日，建制连武装五公里比赛中，身背25公斤重的背囊，让体能本来就偏弱的他掉队了。‘王清锴，坚持住！’班长在一旁给他鼓劲，但接下来他的举动让所有人都震惊了，只见他死死地咬住自己的左小臂，加大步伐，快速跟上。班长赶紧把他的手拉开，发现他的左小臂上已经留下了一个很深的血印。他的这一举动感染了大家，全连群情激昂，最后跑出了23分17秒的好成绩。”刘旭明说到动情处，许多官兵为之动容，整个会场落针可闻。而坐在台下的王清锴，紧咬双唇，早已泪流满面。
那场宣讲会后，在王清锴床头的纸微博上，记者看到了这样的话：“只要敢拼搏，就会有收获，我们的努力，大伙都看在眼里。”他手脚协调性不好，宣讲会后凭着“笨鸟先飞”的精神，硬是把攀登课目的成绩提高到了25秒内。
“说到郑志君，全连没有一个人不竖大拇指。”在直属队的专场宣讲会中，炮兵连指导员赵东旭打开了话匣子，“面对今年的迫击炮实射任务，作为一名12年的老兵，他依然每天顶着烈日反复训练。实射当天，在他的指挥下，我连发发炮弹正中靶心！军龄在增长，热情未曾减，强军路上，他始终冲锋在前！”听着郑志君立足本职的故事，台下官兵对于爱军精武又有了更深刻的一番认识。
6场宣讲，32位好兵。紧张的驻训生活中，“夸夸我的兵”典型宣讲会，就像一股清泉，在赞扬和鼓励中消除了官兵的满身疲惫。“好兵是夸出来的。”团长于源水告诉记者，带兵人对官兵的缺点错误，要敢于批评教育，但要讲究方法。批评与表扬都是一门学问。
夸奖并不仅仅在口头。穿行于该团各个驻训点，记者发现，每个连队门前，都树立着自己连队训练典型的宣传牌。他们还把身边典型的事迹编成小品、话剧搬上舞台，极大激发了官兵“鼓励变动力、努力争夸奖”的训练热情。
（马一博 本报特约记者 向 勇）
善教者使人继其志
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科学家爱因斯坦说过：“最重要的教育方法就是鼓励孩子去行动。”现在的官兵，多为90后独生子女，自尊心很强，总是希望自己的努力获得他人的认可。这时，带兵人一句赞扬鼓励的话，可以让他们一整天都陶醉在明媚的春天里，激发起无穷的向上动力；相反，如果带兵人总是盯着缺点与不足，动辄批评训斥，他们刚刚萌动的积极上进的小火苗就可能被浇灭，甚至滑向消极的一面。
“善歌者使人继其声，善教者使人继其志。”在宽松、和谐、愉快的氛围中，给战士以认可与肯定，使他们以更加自信、自强、进取的态度去参加工作和训练，是符合现阶段青年官兵心理特点，也更容易被他们接受的一种教育方法。当然，多鼓励并不是对战士的缺点姑息迁就，而是让他们正确对待不足，努力做得更好。
爱是理性的太阳，照耀着世界。“夸夸我的兵”典型事迹宣讲会，不仅在鼓励中激发了战士的训练热情，更通过带兵人对战士的肯定与了解，营造出官兵和谐、尊干爱兵的良好氛围。
（张立元）
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