“为什么东京大学文科毕业的高材生，在报社要从编版做起？”“产业界不喜欢这种没有战斗力的学究。”

日本学者指出，无论70年前的暴行还是今天对和平宪法的背弃，日本政经“精英”一再显示人文精神缺失

要么务实 要么废除？

2013年

日本制定《国立大学改革方案》，要求国立大学以下三个方向强化：世界性，负责尖端科研创新；全国性，负责国家科研活动；地方性，培养适应地方需求的人才。

2014年

财务省公布《文教科学技术关系资料》，指出国立大学并没有很好地履行大学的社会职责，表明在国立大学改革方面将会通过运营经费的“倾斜配给”来促使国立大学明确自身定位。

2015年

今年6月的“检讨通知”重申“人文社科专业”将作为组织改革的重点对象，其“合理化”方式要么是进行重组，脚踏实地，面向社会需求，要么是“废除”，为理工科发展腾出空间。

项和特色来应对新形势，在今后发展中朝以下三个方向强化：世界性教研据点，负责世界尖端科研创新；全国性教研据点，负责开展全国顶尖的科研活动和与世界接轨的教学活动；地方活性化核心据点，负责培养适应地方需求的人才，解决地方课题。

在此基础上，去年10月日本财务省公布了《文教科学技术关系资料》，指出目前日本的国立大学并没有很好地履行大学的社会职责，表明在国立大学改革方面将会通过运营经费的“倾斜配给”来促使国立大学明确自身定位。

今年6月的“检讨通知”重申了贯彻“理工科人员培养战略”以实现创新的方针，“人文社科专业”将作为组织改革的重点对象，其“合理化”方式要么是进行重组，脚踏实地，面向社会需求，要么是“废除”，为理工科发展腾出空间。

保卫文科“企业也需要文科人才，轻视人文科学教育只会导致教育水平整体下降”

“检讨通知”在日本引发了一场声势浩大的“文科保卫战”，遭到了包括日本经济团体联合会、日本学术会议、大学教育团体以及日本各大媒体的强烈抵制。

作为日本最大的经济团体，日本经济团体联合会公开发表与政府截然不同的声音：“作为企业，我们需要包括文科生在内的各种人才。”日本《朝日新闻》等媒体更是以社论的形式大幅批判了“检讨通知”。另外，由2000多名日本科学家组成的日本学术会议也公开发表声明称：“轻视人文科学教育只会导致日本大学教育水平的整体下降”。

不少学者站出来批评文部省的这一举措破坏了国立大学独立法人化改革中强调的“大学独立自主性”的精神，认为国家不该过多介入大学运营。也有学者指出应该突破文科-理科的二元模式，增强学科间的协作，寻找第三条路来应对国内外的新形势，传统人文学科如哲学、伦理学、文学、社会学能够为此提供养分，因而不应该挤压文科来为理工科让路。

日本学者也指出，一个社会要有完整的价值。无论是70年前对亚洲各国人民犯下的暴行，还是今天对和平宪法的背弃，日本政、经“精英”一再显示出在战略眼光和人文精神上的缺失，如今再要“去文科化”，更是令人担心“没文化，真可怕”。

（综合环球时报、参考消息）

日本文科系危机正在步步加深，变革的火种即将点燃。

日本拥有文科系的60所国立大学中，26所大学计划从2016年起，废除以法学系、经济学系、师范系等为主的文科学系。受此影响，日本文科系的1300名招生名额将被废除，同时现有在读文科系的学生，将被分流至其他学科。此举源于今年6月，日本文部科学省下达了要求国内国立大学，以大学改革为目标，废除文科系通知。

本月26日，日本17所国立大学的人文系学部长（相当于文学院院长）联名向文部省递交抗议信，要求撤回通知，打响“文科保卫战”。

废除文科“和理科生相比，文科生的培养，从产业生产和技术改革方面，难以量化教育成果。”

近年，随着日本少子化情况的加深，各大学面临生源不足情况。同时，国际各大学竞争激烈，究竟要培养出什么样的合格人才，包含日本在内的各国都在思考。日本产业界中，针对日本大学培养出的文科生，出现了“和理科生相比，文科生的培养，从产业生产和技术改革方面，难以量化教育成果。日本的大学没有培养出拥有即战力的学生”等批判的声音。

据悉，今年6月，日本全国86所国立大学里，有48所以教育学、法学、经济学、社会学专业为主的文科大学都接到了日本文部科学省下达的“检讨通知”。要求这些大学在“重新定义自身使命”的基础上进行组织改革，并特别要求“教员培养类专业和人文社会科学专业的本科及研究生院”在制定改革方案时，应“考虑18岁人口减少、人才需求、教学研究水平的确保以及作为国立大学的职责等要素，废除专业或积极向社会需求较高的方向转变。”

8月底，《读卖新闻》针对日本各国立大学校长的问卷调查显示，日本全国开设有文科专业的国立大学中，近半数计划从2016年度开始撤销部分文科专业。

让路理科“实用主义是改革的原则，大学要根据地域需求和产业需求来培养人才”

对于这次下达废除文科通知的理由，日本文部科学省的解释是大学就要根据地域需求和产业需求来培养人才。

2013年，日本政府就制定了《国立大学改革方案》，指出日本现在面临新的社会经济形势——全球化日益加深、国内18岁人口逐年减少、产业竞争力衰退，各国立大学应最大限度发挥自身强

回望日本

紧要关头 文科生当炮灰

日本社会“重理轻文”思想严重。每到紧要关头，总会有声音出来呼吁“为理工科让路”。最典型的例子是太平洋战争爆发前夕发生在日本的“学徒出阵”。

1943年10月21日，当时的文部省在东京明治神宫举行所谓的“出阵学徒壮行会”，时任日本首相的东条英机向在场的5万多名学生做了战争动员。一共有约13万日本学生被强征入伍。不过，在实际征召的时候，对象却仅限于日本的文科生。理科生则被安排到技术部门服役。那时，日本政府是有选择地让文科生充当了炮灰。

放眼世界

国际名人录 76%的人学文科

英国《经济学家》杂志在研究了“国际名人录”中近5000位政治家的职业背景后，曾得出过一个有意思的结论，在美国，法学毕业的精英独步政坛，在法国，行政学院出身是仕途捷径。近76%的人，是文科背景。

同步播报

英数百学者抵制以大学

英国数百名学者27日说，由于以色列“令人难以忍受地侵犯巴勒斯坦人的人权”，他们将联合抵制与以色列的大学接触。

这一名为“英国学者对巴勒斯坦人人权承诺”的公告被以满版广告形式刊印在英国《卫报》上。来自英国72家机构的343名学者说，他们仍会基于个人身份与以色列的同事合作。

“对于以色列非法占有巴勒斯坦领土、令人难以容忍地侵犯所有巴勒斯坦人的人权以及显然决定抵制任何可行（巴以）解决方案，我们深感不安，”公告说。

法新社报道，对于这些英国学者的抵制行动，英国一些“挺以色列”人士存在不同看法。

英国的犹太人领导委员会首席执行官西蒙·约翰逊说，“这些学者应该意识到抵制……无益于推进和平或改善巴勒斯坦人的生活”。