——长沙市岳麓区飞扬艺术培训学校成就美好的人生

学生们对未来充满热爱和无限期待。

（本文图片由飞扬艺术培训学校提供）

近日，从岳麓区飞扬艺术培训学校传来捷报：学校连续三年湖南省音乐类联考过线率达到了78%以上，2015年声、器乐专业更是达到了84%的联考过线率。

2015年湖南省音乐类联考全省前十名就有6名出自飞扬艺术学校，全省联考状元也是该校的龙伊妍同学。

究竟是怎样的办学理念，让飞扬艺校办得如此出色？笔者前往学校一探究竟。

让家长放心，让社会满意

飞扬艺校是针对喜爱艺术并立志报考艺术类高校的高中学生设立的。学校一直坚持“让学生成才、让教师成名，让家长放心，让社会满意”的办学宗旨，不断向一流名校迈进。

学校现有30多名专业教师，大部分来自各大重点艺术高校专业在职教师，他们既有过硬的专业知识，还有多年带高考学生的丰富经验，以艺术家的水平对日常教学进行督导。学校还经常邀请名师讲学，中国音乐学院的徐红霞、星海音乐学院的李宁副教授等业内名师都曾来校传经送宝。

学校坚持封闭式教学管理，实行专业课一对一教学，理论课分级小班教学模式。教师要根据学生入学摸底考试的情况，为其量身订制教学计划。所有班级配备“全日制”班主任，和学生“同课、同吃、同宿”，时刻掌握学生各方面情况。

作为一所寄宿制的学校，建立一套安全的后勤保障体系，是学校开展各项工作的基础。2012年学校加大保障体系投入，从教室到寝室全方面设置远程红外线监控报警设备。“学校建校以来从未发生过意外事件，学生对学校安全满意率都在88%以上，教师满意率95%以上。”飞扬艺校校长张焱介绍。

让课程丰富多彩，让学生充实快乐

飞扬艺校采用体验式教学方式，教学过程中注重“趣”、“实”、“活”，即课堂有趣、内容充实、思维活跃。“我们每一门课程都有正课和强化课，让学生更扎实的掌握知识。我们不放弃每一个学生，让每个学生都有出彩的机会。”张焱说。

学校课程设置分为专业课和理论课，在开学的时候进行摸底考试，并按成绩分班，不同基础的学生被分配到不同程度的班级，真正做到因材施教。飞扬艺校课程安排紧，6：45开始上课，21：45才下晚自习，很多老师还给基础不好的孩子免费补课到22：45，让每个孩子都受到关爱和重视。

温俐顺是学校视唱和练耳课老师，为了带动课堂气氛，他带头发明了“视唱大营救”游戏，全班同学都来参与，唱得好的同学回座位休息，唱得不好的同学必须站在讲台上接受“惩罚”，等待其他同学来营救。

“我不是想惩罚孩子，而是希望通过惩罚的方式来提升他们的专业水平。”平时迟到了，温老师要孩子用尺子打一下自己的手心，并且当着全班同学面视唱，让学生知道迟到要受处罚，同时锻炼了胆量。

“将视唱和练耳这两门课程分开来上，是学校坚持细致深入教学理念的一大表现。”在张焱老师的练耳课上，很多学生建立不了正确的音高概念，张老师就会用一些学生耳熟能详的流行歌曲，比如TFBOYS的《青春修炼手册》来带唱，让他们有兴趣参与其中，在快乐中学习成长。

课外之余，学校会组织学生开展拔河比赛、视唱比赛、合唱比赛等活动，还带领学生去看专业演出。今年7月底，学生观看了中央音乐学院许红霞民族声乐教学演唱会。“观看音乐会，让我们更近距离的接触高水平的艺术表演，激励自己快速提高专业水平。”2015届学生龙伊妍说。

让特困生得到帮扶，让优秀生找准方向

詹英是飞扬艺校2014届学生，父母在农村失去了劳动能力，家里一个姐姐去世了，家境十分困难，学校得知情况后给詹英免去了全年学费。刚来学校时，她是零基础，唱歌气息不足，找不到乐感，不识乐谱。

专业老师黄学军得知情况后并没有放弃她，而是鼓励她，经常私底下给她上小课，告诉她音乐的魅力所在。詹英从此慢慢爱上了音乐，不论是清晨还是凌晨，她经常会自己在琴房练习，通过不懈努力，她最终考上了湖南师范大学。

“我们每年都会帮扶7-8个家庭贫困的孩子。”张焱说，来自安化二中的学生邓以雄在校期间被查出了脑瘫，师生立即献爱心，为他捐助了2万余元帮助其渡过难关。

2013届的学生范月涵是学校的明星学生，现在就读于中央民族大学，从小学五年级开始就跟着飞扬艺校的黄亚老师学习跳舞，她曾获得过蒲公英杯比赛金奖、第十届桃李杯最佳新人奖等等。

范月涵是一名特困生，学校将其学费全免，“刚入学时，她舞感特别差，我就每周免费给她上3节小课，教她如何将舞蹈和音乐融合在一起，从内心感受舞蹈之美。”黄亚说，经过不断的努力，范月涵的傣族舞跳得出神入化，每当她翩翩起舞，师生们都禁不住用手机记录，在朋友圈分享最美的舞姿。（毛敏轩）