高校学生军训是实施素质教育的必修课，军训课对提高学生综合素质具有显著成效，军训不仅能使青年学生增强国防意识，学习掌握必要的军事基础知识与军事技能，而且是提高学生综合素质的有效形式。

高校学生军训是实施综合素质教育的必修课。军训课增强了学生的国防意识，增强了保卫国家安全、全心全意为人民服务的大局意识；增强了学生热爱集体的集体荣誉感，关心帮助他人的荣誉意识；增强了学生遵纪守法的观念，即纪律意识；培养与锻炼学生的综合能力，即能力意识。以上四个方面的意识归结为大学生的责任意识。这种责任意识包括理念、能力、行为和效果。有了这种责任意识，才会有正确的理想与信念，才能积极向上，勤奋好学，才能勇于实践，敢于创新，乐于吃苦，才能严格要求自己并与时俱进。

高校学生军训对于提高学生综合素质的显著效果。一是高校学生军训培养和增强了青年学生对祖国、对人民负责的意识。军训课的主要任务是要使学生增强国防观念。二是高校学生军训培养与增强了学生遵纪守法的意识。三是高校学生通过军训，培养和增强了青年学生的集体荣誉感，关心他人的责任感。四是高校学生军训培养和锻炼了诸多方面的能力。这些能力包括基本的军事技术能力、生活自理能力、交往能力、体质能力、心理素质等。

高校学生军训必须坚持普及、加强和改进。国家教育部、总参谋部、总政治部联合下发的2001年第四十八号文件要求：一要把军训工作坚持下去，二要把军训工作普及开来，三要把军训工作逐步改进。要坚持在坚持中普及，在坚持中加强，在加强中改进。一是坚持把军训作为一门必修课。二是坚持把军训工作普及开来，就是在总结以往军训成功经验的基础上，普及到每一所高校、每个青年学生。三是坚持加强高校学生军训工作统一认识。对于高校学生军训教学，在认识上要统一，统一到党和国家的文件规定上来，统一到对学生进行素质教育的高度上来，要高度重视，要采取措施，调动各方面的积极性。四是坚持学生军训工作的改进。在总结军事教学实践的经验方面，按照新时期、新形势、新任务的要求，不断完善，不断创新，以达到更好的效果。